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一、小学语文学习从字词句到段落和篇章，是一个循序渐进的过程。

由于一二年级学习难度小，家长看着孩子学习不费力、成绩也不差，就以为孩子学习能力强，放任自流。其实，一二年级正是巩固语文基础的关键期，这个阶段如果有缺失，到了中年级(三四年级)将在学业紧张、难度加大的压力下抽时间来弥补，到时家长就会叫苦不迭、悔不当初了。

二、而且对于学生来讲也是一个很大的压力，不仅要应付着在学校中的学习，还要面临培训，这种行为相信对于很多人都是一个生活上的困扰。

三、并且我们可以看到，如果再遇见这种老师，要求学生去辅导的行为，一定要及时上报，如果这种行为不及时制止，那么他会变本加厉。

相信对于学生和家长来说也是非常不好的，那么也要使用正确的方法去抵制老师的辅导行为，相信那样的话，也会让学生在学习上有一定的放松。

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四、我总结的是，数学要成绩好，首先需要在数学上建立自信和兴趣，要达到这个目的是不太容易的，这个过程需要老师和家长都要有耐心，一定不要放弃，因为数学这门主课拉分拉的太厉害了，学的好的能考满分，学的不好的30几分都有可能（因为我表姐很讨厌她的数学老师，所以数卓元教育绩一塌糊涂她数学最高才分30几分，最后因为底子薄，基础差，直接影响了高考），在初中阶段一定要把基础打好。

然后，开始不要让孩子做哪些难题，偏题，就做基本的基础的（而且考试大部分也是靠基本的常规的，偏难题都是个别的，所占比例很小），这样慢慢让他找到自信，做到不讨厌，不要一看见数学就头大，数学就是要多联系，多见见题，如果平时都见过的题，开始的时候他也不会怕了对吧（以前我就是对没见过的题发怵，完全没思路，对见过的题，自己什么水平就有底了）。

另外，作为家长，需要多了解孩子在学校的状态，有没有思想包袱（石棉县：是不是讨厌数学老师啦，有没有同学欺负他啦，最近有没有其他的心事之类的）主观因素其实是最容易出问题的（我记得在小学的时候，和同学玩闹，他说要报复我，我当时上课的时候就忐忑不安的，根本没法专心听课，课后有心去问老师问题，老师说你有什么问题？很无奈的是我根本就不知道提什么问题，初中补习班费用多少，因为我的问题就是：这节课我一点儿都没听，我也不知道我哪里不会，老师能再讲一遍吗？这显然是不可能的，老师也很生气，我也很无奈），所以了解的越详细，越好找到有效的办法。