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要 点:成都高考复习集训_成都高三复读学校学生补习如何提分
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学习体验成功感对于成绩平平的学生们来讲,这一点特别重要,每当自己解决一个难题时,就会有种体验成功的感觉,这样对自己会有肯定的认识,对自己做题更有信心,在考场上遇到难题紧张起来时,体验一下自己过去的成功感,就能缓解紧张的心情,把平时没能发挥的潜能挖掘出来,赢得考试的成功。
了解补习的过程,让补习更有针对性。 就补习的组织形式来说,有大班化补习、小班化补习、在线课程学习和一对一补习等,当然这些形式的背后涉及到收费的不同;但从补习的效果分析,各有特点,一对一蕞好。
我们知道,在学校教学中,一个班级即使是水平层次相对统一的班级,也必然存在学生个体之间水平的差异,这是个无法克服的客观问题。因此授课老师只能面向中间部分,那么高水平和低水平的学生就难免会被忽视,他们的学习效益必然受到影响。
那么,这两头的学生在进行补习的时候,就一定要有针对性。如果学生从水平差异性很大的班级又走进一个和它一样的补习班,那他在这样的班级的收获必然是非常有限的。而好的补习应该是解决孩子学习中的问题,在补习过程中,孩子完全拥有主动权。在补习班上,学生和老师在知识上应该是点对点、面对面的,唯有这样才能真正发挥补习的强大作用,学生也必定能在补习中有蕞大的收获。
对于明明有弱科却不愿补习的孩子,家长要做的就是动员孩子去补习。但很多孩子不愿去补习,他的抵触其实来自于补习是对自我能力的否定,提到补习,便以为是父母对自己没有信心,于是处于对自尊心的维护便断然拒绝。
我并不赞成无限度的做练习,毕竟人的精力是有限的,如何将有限的精力合理利用,便是学习的重中之重。晚上不宜将自己搞得身心疲惫,而应为第二天的课堂储备好足够的精力。也不要将自己的时间安排的太紧张,该休息时就好好放松一下。
但我说的放松,并不是指通宵达旦的上网这类。在我看来,通宵也是一种自我折磨,正好与放松的目的背道而驰。娱乐是必须的,但应把握好限度。在空闲时间,听听音乐,读读课外书,看看电影。
在今天,学生的课外补习已经成了常态,但当我们具体到一个学生的身上的时候,补习的情况却大有不同,在补习与不补习之间,父母的三个认识起着关键作用。
一、补习是补差,哪里需要就补哪里。
二、了解补习的过程,让补习更有针对性。
三、激励或者劝阻,补与不补之间对孩子的引导一定要到位。