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教师在课堂教学中应将数学思想方法作为教学的重点
二、当前高中数学课堂提问存在的问题
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总之,新课改下高中数学课堂提问就应结合具体的教学环境,同时根据学生对知识的掌握状况来决定提问的问题,从课堂问题的目的、有效性入手,提出贴合实际教学要求的问题,以利于提高高中数学课堂教学的质量,高中生科补习
提高高中数学课堂教学的有效性
如何看待高中数学有效性教学
情境激趣,点燃高中生学习热情
过程中左右情境教学效果的因素就是情境创设的有效性。结合高中生的生活实际实现这种情境创设的有效性,能够有效的调动高中生的学习兴趣,提高教学的实际效果。
三、锻炼高中生的思维实现课堂智慧的高效转化