从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
15.让优生帮差生,实行一帮一学习语文。
教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。
1.3.课外补课,利用晚修,文体课的时间,组织学生加以培训训练。
对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的语文能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
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2.现在的小学生有必要补习吗?
小学生孩子一般可以分为三类:一类是一学就懂的;一类学而不懂但很想并努力去弄懂的;还有一类就是学而不懂并且也不想懂的。想这些孩子都是不用大量辅导的,一些孩子理解能力差或者需要大量课外知识,就可以考虑大量补习。
你好,小学初家补习的话,小学生晚辅导去哪里好,建议语数外都要补一下的,都要查漏补缺。
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3.的乐趣,送给即将开学的小学生,是非常有心意的贴心礼物哦。