如何做好小学和初中的衔接教学
一：对于初中数学不管从教材的编写还是课堂教学方式上都注重学生自主学习的方法和能力的培养，九寨沟县初中所学的概念、法则、公式和定理等，都是通过"观察—思考一讨论一探究一归纳"等过程。
小学生的思维以具体形象思维为主，到初中逐步向抽象思维过渡。小学生一方面需要借助操作和直观等手段理解和掌握数学概念、公式等知识;另一方面运用类比、归纳等简单的演绎推理的方式。到初中后，随着变量和演绎推理证明等知识的不断提高，对于学生的抽象思维和判断推理证明的能力的要求也不断提高。
初一辅导一般要补多少天
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二：初中暑假一般辅导多少天？
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中小学校园安全事故的原因
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三：大众书法的伪科学传播
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四：中小学生校园安全事故应对措施
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